Nama : Muhammad Dahlan Mata Kuliah : P.L.S.B.T
N I M : F1261161029 Dosen : Drs. Sri
Buwono, M.Si
Prodi : Pendidikan IPS
KAJIAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
(IPS) SMPN/MTSN
KOMPETENSI
DASAR
|
KAJIAN
MATERI YANG TERSEDIA
|
PENGRUHNYA
TERHADAP KEHIDUPAN
|
SUMBER
BELAJAR
|
|
|
3.1.1.
Kajian Geografis
ü
Letak geografis
ü
Letak astronomis
ü
Bentuk-bentuk muka bumi
ü
Benua dan samudra
ü
Persebaran penduduk
ü
Persebaran flora dan fauna
ü
Perubahan musim dan iklim
ü
Pertumbuhan penduduk
3.1.2.
Kajian Sosiologis
ü
Interaksi Sosial
ü
Hubungan sosial
ü
Pranata sosial
ü
Pengendalian sosial
ü
Ketenagakerjaan
3.1.3.
Kajian Ekonomis
ü
Kelangkaan Sumber daya
ü
Sistem perekonomian
ü
Pajak
ü
Permintaan dan penawaran
ü
Lembaga keuangan dan Bank
ü
Perdagangan internasional
3.1.4.
Kajian Budaya
v
Negara maju dan negara
berkembang
v
Kebudayaan indonsia
v
Globalisasi
3.1.5.
Kajian Sejarah
Kehidupan
pada masa pra-Aksara
Kolonialisme
Imperialisme
Pergerakan
kebangsaan indonesia
Proklamasi
PPKI
dan BPUPKI
Reformasi
Lembaga
internasional
Kerajaan
hindu-budha
Peninggalan
sejarah
|
Manusia
3.1.1.1. Aspek
Geografis
ü Iklim
ü Gempa
bumi
ü Vulkanisme
ü Populasi
ü Mobilitas
penduduk
3.1.1.2. Aspek
Sosiologis
ü Saling menghargai
ü Gotong
royong
ü Saling
menghormati
ü Hidup
damai
ü Senasib
sepenanggungan
ü Kebersamaan
ü Solidaritas
3.1.1.3. Aspek
Ekonomis
ü Terpenuhinya kebutuhan meniputi produksi
,konsumsi dan istribusi
ü Taraf
hidup masyarakat meningkat
ü Masyarakat
makmur dan sejahtera secara adil dan merata
3.1.1.4. Aspek
Budaya
ü Mencintai
budaya lokal
ü Mendukung
pergerakan hidup negara
ü Selektif
dalam memilah budaya Asing
3.1.1.5. Aspek
Sejarah
Dapat
memecahkan persoalan masa kini
Pertimbangan program
aksi
Sebagai aspek
ketahanan dan keamanan
Pedoman yang
bersifat flexibel
|
3.1.1.1.1
Sisi Geografis
v
Peta
v
Altas
v
Globe
v
Maps
3.1.1.1.2
Sisi Sosiologis
v Lingkungan masyarakat
v
Trend
3.1.1.1.3
Sisi Ekonomis
v
Bagan
v
Statistika
v
Keuangan
3.1.1.1.4
Sisi Budaya
Tradisi
Alat
musik
3.1.1.1.5
Sisi Sejarah
ü
Museum
ü
Tempat bersejarah
ü
Karaton
|
|
|
3.2.1. Kajian
Geografis
ü
Pola dan bentuk objek geografi berdasarkan
bentang alam
ü
Kondisi fisik wilayah dan
penduduk
ü
Lingkungan hidup dan kaitannya
dengan pembangunan berkelanjutan
ü
Tingkat kepadatan penduduk
3.2.2. Kajian
Sosiologis
ü
Interaksi sebagai proses sosial
ü
Manusia sebagai makhluk sosial
ü
Penyimpangan sosial dan
penanggulangannya
ü
Permasalahan tenaga kerja
ü
Peran pemerintah dalam
menanggulangi masalah tenaga kerja
3.2.3. Kajian
Ekonomis
ü
Prilaku kegiatan ekonomi
ü
Masalah-masalah pokok dalam
setiap sistem ekonomi
ü
Bentuk-bentuk sistem ekonomi
ü
Sistem pemungutan dan penerapan
tarif pajak
ü
Penawaran barang dan jasa di
pasar
ü
Kebijakan dalam perdagangan
nasional
3.2.4. Kajian
Budaya
ü
Budaya negara maju dan
berkembang
ü
Perubahan sosial budaya
dimasyarakat
ü
Perilaku masyarakat dalam
perubahan sosial budaya diera globalisasi
3.2.5. Kajian
Sejarah
ü
Perkembangan pergerakan
nasional
ü
Peristiwa sekitar Proklamasi
ü
Proses pembentukan pemerintahan
indonesia
ü
Peran indonesia dalam kerjasama
internasional
ü
Munculnya kerajaan-kerajaan
bercorak hindu-budha
ü
Proses masuk dan berkembangnya
agama islam
|
3.2.1.1
Sosial
ü Gerakan
peduli lingkungan
ü Menjaga
kebersihan
ü Saling
mengasihi
3.2.1.2
Ekonomi
ü Menekan
laju pertumbuhan ekonomi
ü Memanfaatkan
SDA untuk mencukupi kebutuhan
3.2.1.3
Budaya
ü Penyaringan
atas budaya yang ada
ü Melestarikan
budaya asli yang berdampak baik
|
|
Kelas
VII
KOMPETENSI
DASAR
|
KAJIAN
MATERI YANG TERSEDIA
|
PENGARUHNYA
TERHADAP KEHIDUPAN
|
SUMBER
BELAJAR
|
|
|
3.1.1
Kajian Geografis
v Bentuk-bentuk
muka bumi
v Peta,
atlas dan globe
v Sketsa
dan peta wilayah objek geografi
v Kondisi
geografis dan penduduk indonesia
v Atmosfer
dan hidrosfer
3.1.2
Kajian
Sosiologis
v Interaksi
sebagai proses sosial
v Sosialisasi
sebagai poses pembentukan kepribadian
v Bentuk-bentuk
interaksi sosial
v Manusia
sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi
3.1.3
Kajian Ekonomi
v Pola
kegiatan ekonomi penduduk dan pola pemukiman
v Kegiatan
pokok ekonomi masyarakat
v Badan
usaha dan perusahaan
v Gagasan
kreatif dalam tindakan ekonomi
3.1.4
Kajian Budaya
v
Negara maju dan negara
berkembang
v
Kebudayaan indonsia
v
Globalisasi
3.1.5
Kajian Sejarah
v Kehidupan
pada masa pra-aksara (prasejarah) diindonesia
v Masuk
dan berkembangnya agama hindu-budha diindonesia
v Munculnya
kerajaan-kerajaan bercorak hindu-budha diindonesia
v Proses
masuk dan berkembangnya agama islam diindonesia
v Kesultanan-kesultanan
islam dan peninggalannya diindonesia
v Perkembangan
masyarakat indonesia pada masa kolonial eropa
|
Manusia
3.1.1.1
Aspek Ekonomi
v Adanya
strata kelas sosial
v Terciptanya
Pola pikir konsumtif
v Lajunya
pertumbuhan sektor pangan dalam kehidupan
v Kebutuhan
yang terbatas
3.1.1.2
Aspek Sosial
v Perubahan
pola pikir
v Kerjasama
v Kesenjangan
sosial
v Solodaritas
v Mobilitas
penduduk
3.1.1.3
Aspek Budaya
v Toleransi
v Adaptasi
terhdap lingkungan
3.1.1.4
Aspek
Pendidikan
v Keterbatasan
pendidikan
v Mencegah
kelangkaan
|
Sisi Geografis
v
Peta
v
Altas
v
Globe
v
Maps
v
Buku
Sisi Sosiologis
v Lingkungan masyarakat
v
Trend
Sisi Ekonomis
v
Bagan
v
Statistika
v
Keuangan
Sisi Budaya
Tradisi
Logat
Sisi Sejarah
ü
Museum
ü
Tempat bersejarah
ü
Karaton
ü
Candi
|
|
|
3.2.1.1.
Kehidupan
Sosial
v Saling
menghargai
v Tolong
menolong
3.2.1.2.
Ekonomi
v Memiliki
jiwa wirausaha
v Mimiliki
prinsip dan motif tindakan ekonomi
3.2.1.3.
Budaya
v Toleransi
v Selektif
terhadap budaya luar
|
|||
3.3
Memahami konsep interaksi
antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi
(produksi, distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi
antarruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya
Indonesia.
|
3.3.1.1.
Kehidupan
Ekonomi
v Sistem
perdagangan
v Distribusi
wisata
v Perkembangan
iptek
3.3.1.2.
Sosial
v Mobilitas
penduduk
v Lembaga
sosial dalam masyarakat
v Asimilasi,
akomodasi, kejasama
3.3.1.3.
Budaya
v Sistem
tawar-menawar
v Mempertunjukan
Pesona kebudayaan
|
|||
3.4
Memahami kronologi perubahan,
dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik,
sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai masa
Hindu-Buddha dan Islam.
|
3.4.1.1
Aspek Politik
v Mengomonikasikan
hasil identifikasi karakteristik manusia praaksara
3.4.1.2
Sosial
v Menyajikan
hasil analisis perubahan dan
berkesinambungan kehidupan masa praaksara, hindhu budha
3.4.1.3
Budaya
v Peningggalan
sejarah
3.4.1.4
Geografis
v Tempat-tempat
bersejarah pada masa praaksara hingga sampai masa hindu budha
3.4.1.5
Pendidikan
v Adanya
materi mendukung suatu hubungan khidupan pada zaman praaksara sampai hindu
budha
|
|
Kelas
VIII
KOMPETENSI
DASAR
|
KAJIAN
MATERI YANG TERSEDIA
|
PENGARUHNYA
TERHADAP KEHIDUPAN
|
SUMBER
BELAJAR
|
3.1
Menelaah perubahan keruangan dan interaksi
antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor
alam dan manusia (teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan
pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, budaya, dan
politik.
|
3.1.1
Kajian
Geografis
v Kondisi
fisik wilayah dan penduduk indonesia ASEAN
v Permasalahan
kependudukan di indonesia dan ASEAN
v Lingkungan
hidup dan kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan
3.1.2
Kajian
Sosiologis
v Penyimpangan
sosial dan penanggulangannya
v Hubungan
sosial
v Pranata
sosial
v Pengendalian
sosial
3.1.3
Kajian Ekonomi
v Hubungan
antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas
v Pelaku
kegiatan ekonomi
v Pasar
v Ketatanagakerjaan
v Sistem
Perekonomian indonesia dan pelaku-pelaku Ekonomi
v Pajak
dalam peekonomian di indonesia
v Permintaan
dan penawaran saerta terbentuknya harga pasar
3.1.4
Kajian Budaya
3.1.5
Kajian Sejarah
v Kolonialisme
dan Imperelianisme barat
v Pergerakan
kebangaan indonesia
v Peristiwa
sekitar Proklamasi 17 agustus 1945
v Proses
pembentukan pemerintah indonesia
|
3.1.1.1
Kehidupan
Ekonomi
v Memudahkan
dalam eksportir barang
3.1.1.2
Sosial
v Mempu
berbaur dengan bangsa lain dalam rangka tolong-menolong
v Saling
melengkapi dan Mempeerat tali silatuahmi antar negara asia
3.1.1.3
Budaya
v Terciptnya
budaya baru akibat asimilasi
3.1.1.4
Politik
v Mampu
bersaing secara sehat antar negara
v mendapat
wawasan berpolitik dari negara lain
|
Sisi Geografis
v
Peta
v
Altas
v
Globe
v
Maps
v
Buku
Sisi Sosiologis
v Lingkungan masyarakat
v
Trend
Sisi Ekonomis
v
Bagan
v
Statistika
v
Keuangan
v Jumlah
permintaan dan penawaran
Sisi Budaya
Tradisi
Logat
Ciri
khas seseatu
Sisi Sejarah
ü
Museum
ü
Tempat bersejarah
ü
Karaton
ü
Candi
|
3.2 Menganalisis pengaruh interaksi sosial
dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan budaya serta
pengembangan kehidupan kebangsaan.
|
3.2.1.1
Kehidupan
sosial
v Adanya
pahan primordialisme
v Terciptanya
stratifikasi sosial yang kuat
3.2.1.2
Budaya
v Memilih
kebudayaan yang sesuai
v Mengembangkan
segala budaya yang mempunyai kekhas an tersendiri
|
|
|
3.3 Menganalisis keunggulan dan keterbatasan
ruang dalam permintaan dan penawaran serta teknologi, dan pengaruhnya
terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi, sosial, dan budaya di
Indonesia dan negara-negara ASEAN.
|
3.3.1.1
Kegiatan
Ekonomi
v Memanftkan
SDA yang dapat diperbaharui untuk
mencukupi kebutuhan ekonomi
v Menghemat
hasil teknologi yang ada
v Pola
aktivitas ekonomi penduduk Indonesia berdasarkan potensialam yang ada di
sekitarnya
3.3.1.2
Sosial
v Saling
membantu dalam suatu hal karna adanya keterbatasan antar negara
3.3.1.3
Budaya
v Memperkokoh
budaya asli sehingga tiak terpengaruh dengan budaya luar yang berdampak buruk
|
|
|
ü Menganalisis kronologi, perubahan dan
kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya)
dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan.
|
ü
Geografis
ü
Bukti tempat
bersejarah yang ada pada masa penjajahan hingga tumbuhnya semangat kebangsaan
ü
Politik
ü
Adanya Teks
proklamasi, UUD 45, pancasila akibat kesinambungan ruang pada masa penjajahan
hingga tumbuhnya semangat kebangsaan
ü
Ekonomi
ü
Perubahan
sistem perekonomian di masyarakat
ü
Pendidikan
ü
Mengetahui dan
memahami kronologis kejadian-kejdian yang ada pada masa itu
ü
Sosial
ü
Jiwa semangat
yang kuat untuk mempertahankan NKRI
ü
Bergabung
bersama-sama dalam membangun NKRI kearah yang baik
ü
Budaya
ü
Dapat
memfilter dan menggunakan kebudayaan yang sesuai untuk masa sekarang ini
|
ü
|
Kelas
IX
KOMPETENSI
DASAR
|
KAJIAN
MATERI YANG TERSEDIA
|
PENGARUHNYA
TERHADAP KEHIDUPAN
|
SUMBER
BELAJAR
|
3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi
antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam,
manusia dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam
ekonomi, sosial, pendidikan dan politik
|
3.1.1
Kajian
Geografis
ü Persebaran
negara maju dan negara berkembang
ü Penyebaran
dalam perdagangan internasional
ü Peta
tentang bentuk dan pola muka bumi
ü Geografi
asia tenggara
ü Benua
dan samudra
3.1.2
Kajian
Sosiologis
ü Perubahan
sosial budaya pada masyarakat
ü Prilaku
masyarakat dalam menyikapi perubahan sosial budaya
ü Perilaku
masyarakat dalam perubahan sosial budaya diera globalisasi
3.1.3
Kajian
Ekonomis
ü Kehidupan
ekonomi pascapengakuan kedaulatan
ü Lembaga
keuangan
ü Perdagangan
internasional
ü Kerjasama
ekonomi internasional
3.1.4
Kajian Budaya
ü Pemilu
3.1.5
Kajian Sejarah
ü Perang
Dunia II
ü Faktor
penyebab konflik indonesia dengan belanda
ü Kembalinya
RI menjadi nrgara kesatuan
ü Dekrit
presiden 5 juli 1959
ü Kehidupan
politik pada masa demokrasi
ü Perjuangan
bangsa barat merebut Irian Barat
ü Tragedi
Nasioanal peristiwa PKI Mediun, DI/TII, G30 S/PKI, dan konflik internal
lainnya
ü Masa
orde baru dan lahirnya reformasi
ü Lembaga
internasional dan peran Indonesia dala kerjasama Internasioanal.
|
Manusia
3.1.1.1
Ekonomi
ü Peningkatan
kualitas belanja asia tenggara
ü Pemungutan
pajak negara
3.1.1.2
Sosial
ü Berubahan
sosial di negara Asia tenggara
3.1.1.3
Pendidikan
ü Kondisi
ekstrim iklim di asia tenggara
3.1.1.4
Politik
ü Perubahan
sistem politik di asia tenggara
|
Sisi Geogrrafis
ü Peta,
ü Atlas
ü Globe
Sisi Sosiologis
ü Pembicaraan
dari mulit-ke mulut
ü Lingkungan
sekitar
Sisi Ekonomis
ü Perubahan
mata uang
ü Harga
pasar
Sisi Budaya
ü Kebiasaan
nenek moyang
ü Tarian
ü Tata
bicara
ü Pemikiran
Sisi Sejarah
ü Museoum
ü Karaton
ü Candi
ü Teks
Proklamasi
ü Peninggalan
sejarah
|
3.2
Menganalisis perubahan kehidupan sosial
budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh
kehidupan kebangsaan
|
3.2.1.1 Perubahan
yang sosial budaya yg terjadi :
ü Gaya
bicara
ü Gaya
pakaian
ü Interaksi
ü Sikap
individualisme
ü Cara
pandang dan pemikiran
Cara Untuk
memperkokoh hal tersebut agar tidak terjadi :
ü
Mencintai
budaya asli
ü
Berbaur dengan
oang lain
ü
Saling
membantu
ü
Bersikap
sesuai dengan pedoman bangsa kita
|
|
|
3.3
Menganalisis ketergantungan antarruang
dilihat dari konsep ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, harga, pasar)
dan pengaruhnya terhadap migrasi penduduk, transportasi, lembaga sosial dan
ekonomi, pekerjaan, pendidikan, dan kesejahteraan masyarakat
|
3.3.1.1
Migrasi
penduduk
ü Terjadinya
perang, konflik, diskriminasi oleh penduduk asli
ü Terjadinya
krisis politik diberbagai belahan dunia
ü Adanya
kelompok diaspora di perbatasan-perbatasan asia
3.3.1.2
Transporrtasi
ü Memudahkan
pendistribusian barang akibat banyaknya permintaan
3.3.1.3
Lembaga sosial
& ekonomi
ü Masuknya
lembaga-lembaga sosial yang menunjang kesehatan masyarakat
ü Bantuan
Rakyat semakin banyak
3.3.1.4
Pekerjaan
ü Terciptanya
lapangan kerja baru akibat masuknya perrusahaan asing
ü Meminimalisir
pengangguran
3.3.1.5
Pendidikan
ü Memperluas
pengetahuan antar negara
3.3.1.6
Kesejahteraan
masyarakat
ü Kebutuhan
masyarakat terpenuhi
ü Memudahkan
dalam melakukan sesuatu
|
|
|
3.4
Menganalisis kronologi, perubahan dan
kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya)
dari awal kemerdekaan sampai awal reformasi
|
3.4.1.1
Geografis
ü Perubahan
lahan pertanian yang tersedia
ü Adanya
benua yang terpisah akibat pergerakan lempeng
ü Aktifitas
bencana yang semakin rawan
3.4.1.2
Politik
ü Perbedaan
Sistem berpolitik yang
ü Mengutamakan
kepentingan bersama
3.4.1.3
Ekonomi
ü Adanya
penggolongan negara maju dan negara berkembang
ü Negara-negara
yang masih tergantung dengan alam dengan tidak
ü Perubahan
sisem pembelian barang
3.4.1.4
Pendidikan
ü Dunia
yang terdapat banyak suku dan agama
ü Kondisi
lingkungan hingga sat ini
3.4.1.5
Sosial
ü Perubahan
Sistem sosial yang terjadi dari zaman prasejarah hingga saat ini
ü Pola
interaksi antar sesama
3.4.1.6
Budaya
ü Sekarang
budaya kuno sekarang tidak di lestarikan lagi
ü dulu
lebih kental budaya Lokal
|
|